他不是弱勢，而是尚未被看見的光：一位特教工作者的真實觀察

【覞傳媒記者 王昶勝／新北整理報導】

我們常被教導，要看見身心障礙者的需求
但在一次次的陪伴與工作中，我逐漸發現
真正容易被忽略的，往往不是他們的困難，而是他們早已存在的光。

【一個經常被忽略的族群：他們面臨的不是悲情，而是處境】

在聾人、聽障，甚至其他身心障礙族群之中，有一件事情其實很常被忽略。
那不是需求被忽略，而是——他們的閃光點，很容易被遮蔽。

在助人行業的工作歷程裡，我不斷接觸到不同的身心障礙者，也慢慢意識到一件事：他們的需求確實明顯，但這並不代表他們只有弱點。每一個人，都有屬於自己的優勢與能力。

他們真正需要的，往往不是憐憫，而是被理解、被看見，以及在合適的時機，得到建議、資源與支持。

【當我們換一種眼光，世界也會跟著改變】

這些年來，我看過太多令人敬佩的例子。
有人雖然聽不見，卻因為擅長溝通與策略思考，懂得善用手語翻譯員，成功與政府交涉、取得資源，成為協會的核心推動者；有人聽不見，卻因為熱愛舞蹈，跟著節奏與震動，走上舞台成為舞者；有人因成績焦慮而無法穩定就學，卻擁有極佳的邏輯與敘事能力，在家完成長篇小說，甚至自行印刷出版；也有人行動不便，卻成為設計工作室的領導者，帶領團隊創作。

這些故事一次又一次提醒我：限制從來不等於無能，只是表現形式不同。

【發現閃光點，是最重要的支持方式】

身為特教與助人工作者，我愈來愈相信一件事——除了看見需求，我們更需要練習發現優勢。

當我們能夠看見一個人的閃光點，就能以此為起點，引導他發展、累積成就感，也讓他更有力量面對困難。這不僅適用於身心障礙者，其實也適用於每一個人。

我們太習慣先指出不足，卻忘了，很多時候，一句肯定、一個被看見的瞬間，就能讓人願意再多走一步。

這樣的眼光與覺察力，不只是特教現場的功課，而是整個社會都需要學習的能力。
當我們願意多看見一點光，彼此之間的距離，也會悄悄拉近。

▲當我們多看見一個優勢，那麼就能引導這個孩子往更好的地方去發展/圖 AI生成

【作者簡介】

撰寫者:王昶勝(資源教室輔導員/手語玩家/覞傳媒公益記者)

一位特教相關領域工作者、特教人、手語學習近五年。長期關注聽障與聾人議題、資訊平權與藝術平權，深信障礙並非來自個人，而是源於環境的忽視。透過書寫與實務行動，期盼讓更多人理解差異、看見需求，並在日常中實踐「有愛無礙」的可能。